中方融媒7月13日讯（记者：张言）自县第六次党代会召开以来，五年栉风沐雨，五载春华秋实，中方县委、县政府始终坚持教育优先发展战略，紧扣鹤中一体化发展核心机遇，以“办好人民满意教育”为根本目标，锚定立德树人根本任务，持续加大教育投入、优化资源布局，让优质教育阳光洒满㵲水两岸，为中方高质量发展筑牢人才根基。

项目筑基扩容增量，城乡校园焕发全新风貌

五年来，中方县立足县域发展总体规划，高标准推进科教基础设施布局，打造区域性教育集聚片区。怀化师专、怀化工商职院、县诚信中学相继建成投用，入驻师生超2万人，形成职教、基础教育集聚发展新格局。

基础教育板块多点开花，县紫荆学校、县一中“徐特立”教学楼、县职中新校区等重点项目落地，新增义务教育、普高、中职学位共计5310个，有效破解县域学位供给紧张、布局不均等民生难题。2026年加快怀化国际陆港中学建设，建成后将进一步完善高中阶段教育布局。

作为全县教育招商引资重点项目，怀化市恒雅高级中学顺利落地建成并投入办学。该项目总投资3.2亿元，占地80亩，走进恒雅高级中学校园，简约大气的综合楼群、窗明几净的标准化多媒体教室、设施齐全的室内综合体育馆、干净整洁的师生公寓和标准化配套食堂一应俱全，校园绿化景观、智慧安防系统、理化生实验室等全部配套到位。2023年秋季，学校正式迎来首批高一新生入驻开学，有效扩充县域优质高中学位供给。

乡村教育硬件提档升级，大力推动农村标准化寄宿制建设，完成县二中运动场、花桥中学教学综合楼和运动场等建设，同步完善校园安防、食堂、宿舍配套。

如今行走中方城乡，一座座环境优美、设施完备的现代化标准化校园，已成为中方县域发展的亮丽名片。

集团联动同城共享，鹤中教育融合走深走实

立足鹤中一体化“一座城、一盘棋”发展理念，中方构建跨区域、城乡一体化教育共同体，推动优质资源双向流动，实现从“相邻”到“相融”的教育同城变革。

紧密推进名校集团化托管，搭建市县两级教育协作桥梁。县一中正式加入怀化三中教育集团，中方镇中心小学纳入锦溪小学教育集团，多所乡镇学校与鹤城区主城区名校建立常态化结对帮扶机制，落实课程、师资、教研、质量“四统一”管理模式。对外借力高端名校赋能，县一中与中央民族大学附中签订长期合作办学协议，湖南师大梅溪湖中学、长沙市长郡双语实验学校等名校分别与县芙蓉学校、中兴中学等学校建立结对帮扶关系，引入省城先进教学管理经验，拓宽县域教育发展视野。

常态化开展鹤中一体化教研交流，每年联合鹤城区开展课堂教学比武、学科专题教研、班主任经验交流。两地建立教师交流、教研教改交流等机制，消除城乡、区域教育信息壁垒，构建半小时教育生活圈，群众就近享受同质教育。

县域内部城乡均衡同步发力，全面推行“城区强校带乡村弱校”结对帮扶，2025年8月，中方县集团化办学正式启动，组建芙蓉、中兴两大本土教育集团，托管接龙、铜湾等乡镇中心小学，通过管理互通、师资互派、资源共用，激活乡村学校内生发展动力。

强师固本深耕教改，育人质量稳步攀升

教育大计，教师为本。五年来，中方县把教师队伍建设作为教育发展核心抓手，完善“引进、培养、激励、流动”全链条师资保障体系，锻造出一支师德高尚、业务精湛的专业化教师队伍，以高水平师资队伍支撑县域教育高质量发展。同时深入推进优秀教师“1358”梯队培养工程，搭建县级名师工作室、青蓝师徒结对平台，青年教师由骨干教师一对一帮带成长，全面提升教师专业素养。

持续深化育人综合改革，全面落实“双减”政策，规范校外培训机构管理，优化校内课后服务供给。依托校园特色资源，开设文体、科创、劳动、非遗等特色兴趣课程，将劳动教育融入日常育人全过程；今年6月，中方县2026年中小学劳动技能大赛县级决赛在怀化学院云谷实验学校圆满落幕，全县中小学、幼儿园师生踊跃参与，开展家务实操、手工制作、农耕劳作、职业模拟等技能比拼，充分展现了全县中小学生扎实的劳动实践能力和良好精神风貌，五育融合育人工作走深走实。

产教融合协同发展，职教高地服务县域发展

紧扣怀化国际陆港、鹤中产业协同发展需求，中方全力打造职业教育集聚高地，健全完善职普融通、产教融合、校企协同的现代化职业教育体系，定向培育本土技术技能型人才，精准赋能县域特色产业集群发展。

依托科教新城载体，集聚引进怀化师专、怀化工商职院等多所中高职院校，形成规模化、标准化职业教育集群。2024年，中方县职业中专整体迁建新校区，全面升级改造办学硬件与专业体系，配齐实训楼、图书馆、标准运动场等全套现代化办学设施，紧扣中方绿色新型建材、汽车储能、桥隧高端装备制造等主导产业链需求，优化特色专业布局；深化校企深度合作，推行企业高级工程师入校授课、在校学生进厂跟岗实操的协同育人模式，打通“校园培养——企业实训——本地就业”全链条人才输送通道，为县域重点产业发展稳定输送本土化技能人才。

民生普惠温情相伴，教育红利直达千家万户

五年来，中方县坚守教育为民、教育惠民初心，把惠民政策落到每一个家庭，全方位保障特殊群体、困难学生平等受教育权利，让教育发展红利惠及全体群众。

健全学生资助体系，落实学前、义务、高中、中职全学段资助政策，精准摸排低保、残疾、孤儿等困难学生，做到应助尽助，杜绝一名学生因贫失学。2021-2025年春季，共资助学生85325人次，资金总额为5913.3778万元，其中县级财政配套资金数为466.06万元。

补齐特殊教育民生短板，健全康教融合特殊教育保障体系。中方县特殊教育学校自2026年1月正式揭牌成立以来，已接收22名孤独症、智力发育迟缓等特殊儿童入校就读。学校规划提供200个学位，秉持“普惠融合、提升质量”核心目标，创新“康教融合”办学模式，全方位保障县域残疾少年儿童平等享有优质教育资源。

五载耕耘，桃李芬芳；新程启航，再谱新篇。五年来，中方教育事业在基础设施、资源均衡、队伍建设、产教融合、民生普惠上取得历史性突破，鹤中教育同城化格局基本成型，优质均衡发展底色愈发鲜明。中方县将持续坚守为党育人、为国育才初心使命，持续深化鹤中教育一体化协同发展，持续扩容优质教育供给、深化教育综合改革、做强师资人才支撑、完善产教融合体系，以更高标准、更实举措推进教育高质量发展，用心用情办好人民满意教育。

作者：张言

责编：袁敏

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来源：中方县融媒体中心

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