周英，女，汉族，1991年8月参加工作。一直在农村担任数学教学与班主任及学校管理工作。29年来默默耕耘，把根深深扎在一线教育教学土壤中。

留守儿童是农村教育的一块“心病”。在20多年的工作中，周英一直站在农村教学第一线，在与留守儿童的接触中，她时时以“爱心、耐心、细心”贯穿始终，公平对待每一件小事，细心关爱每一位学生，使学生在获取知识的同时形成正确的人生观、价值观。

杨俊杰是周英班里的留守儿童，因父母离异，性格有点偏激，有逃学、上网等不良习惯。家长无奈，只好听之任之。周英一直没有放弃他，多次对他进行单独辅导、课间交流、促膝谈心……通过不懈的努力，终于，杨俊杰逃课的次数越来越少了，学习成绩有所进步，六年级毕业考试进入前20名。

在周英的班级，65%是留守儿童，还有部分学生是爷爷奶奶监护，情况比较特殊。针对实际，周英不仅重视班风、学风的培养，还常常深入了解每个学生的思想动态，积极与家长沟通，研究教育学生的有效方法，及时发现问题及时处理。

“爱是打开学生心灵的金钥匙，只要对学生有爱心、耐心、恒心，就能创造奇迹”。周英说。

作者：杨学松 汤惠芳

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来源：中方县融媒体中心